媽媽不在的時候  如果媽媽需要離開家?guī)讉€星期，例如，去照顧她生病的母親，那么，她的6—8個月的寶寶就很可能變得悶悶不樂。如果到目前為止媽媽一直是唯一照料他的人，孩子的這種表現(xiàn)就更為明顯。寶寶會顯得很沮喪，沒有食欲，對生人和熟人都不理睬，多數(shù)時間都仰臥在床上，時而把頭轉(zhuǎn)到左邊，時而把頭轉(zhuǎn)向右邊，也不再試著站起來去探索周圍的環(huán)境了。
　　 孩子到了2歲至2歲半的時候，與母親分離的時候就不再那么沮喪了。取而代之的是突然產(chǎn)生嚴重的焦慮。如果爸爸或者媽媽因急事出了城，或者決定接受一份專職工作而把他轉(zhuǎn)交給保姆照看，或者送他到日托托兒站的時候沒有讓他做好思想準備，那么在父母走的時候，孩子還表現(xiàn)不出明顯的沮喪，他可能像很喜歡保姆似的。與以前相比，他的表現(xiàn)好得簡直有點兒不正常。但是一旦父母回到家，所有的壓抑的焦慮就會全部爆發(fā)出來。孩子會沖上去纏著他們不放。而且只要媽媽一走進另一個房間，他就會驚恐地大哭起來。他不再讓保姆為他做任何事情；不讓保姆靠近，甚至還會粗魯?shù)嘏懦馑?。睡覺的時候他將緊緊地挨著媽媽或者爸爸，生怕被放進他的小床里。如果父母最終把他放進小床后離開他，他就會毫不猶豫地從小床側(cè)面爬下來(盡管他以前從不敢這樣做)，在爸爸或者媽媽后面追。這真是一個令人揪心的驚恐場面。如果父母成功地讓孩子呆在小床里，他也會整夜不睡。
　　有的時候，媽媽迫不得已要離開家一些日子，或者孩子要住幾天醫(yī)院。當他們再次團聚的時候，孩子就可能會采取不認媽媽的方式來“懲罰”媽媽。當他決定再次承認媽媽的時候，他可能會生氣地看著她號哭．或者用手打她。

　　孩子3歲的時候  孩子到了3歲的時候，這種恐慌的情況就少多了。你可以把情況向解釋，而且孩子很有可能理解你的話，因此而覺得放心。但是，你也很難說準他會有什么樣的反應(yīng)。有的孩子局促不安，有的孩子過于敏感，也有的孩子只認識父母。當父母把這樣的孩子留在全托中心或者留給一個他不熟悉的保姆照看的時候，他們可能會繼續(xù)抵抗。
　　 孩子5、6歲的時候  即使是5、6歲的孩子也會拒絕被留在幼兒園里，或者在剛上學的時候拒絕被留在學校里。但是，如果家里還有大孩子，這種情況就不多見了，因為最小的孩子可能已經(jīng)盼望幾個月了，渴望自己也能像哥哥、姐姐那樣去上學。
　　如果一個3至6歲的孩子不想上學，你應(yīng)該給他施加多大的壓力呢?我認為兩位家長中應(yīng)該有一個留在教室里(在隱蔽的地方)幾天。等到孩子逐漸地熟悉了老師、其他的孩子以及有趣的活動以后，再把他一個人留在幼兒園或?qū)W校。但是，這種熟悉過程應(yīng)該不超過一星期(如果孩子愿意，時間還可以縮短)。有經(jīng)驗的老師都知道，如果孩子很執(zhí)拗，而家長的心又非常軟，上述情形就會發(fā)生變化，因為在這種情況下，它已經(jīng)不再是一個孩子害怕離開家長的問題，而是父母與孩子之一場毅力較量。在這場較量中，孩子總是能以他恐慌的表現(xiàn)獲勝。
　　 父親陪著不愿意上學的孩子去上學有時候好像管用。但是無論在什么情況下都不應(yīng)該欺騙孩子。所以屆時應(yīng)該告訴他，“你已經(jīng)和老師和其他的孩子成為朋友了，所以媽媽明天就不呆在學校里了?！彼秃⒆由蠈W的家長應(yīng)該對孩子愉快地說聲再見，然后就離開。

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